domingo, 13 de marzo de 2016
domingo, 6 de marzo de 2016
"Aula Invertida" o "Flipped Classroom"
¿Qué es el "Flipped Learning"?
Este modelo pedagógico se basa en transferir parte del proceso de aprendizaje fuera del aula a través de herramientas online, utilizando el tiempo de la clase para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos.
El papel del docente se transforma en un guía que facilita y acompaña en el aprendizaje, frente al modelo tradicional en el que el docente es un experto en el área de conocimiento.
¿Cómo es la "clase al revés"?
Básicamente el alumnado trabajaría los contenidos formativos de forma previa a las clases, visionado vídeos en su casa de forma online, a su ritmo y en contacto con sus compañeros a través de la red. De esta forma se parte de unos conocimientos que posteriormente se trabajarán dentro del aula, en función de las capacidades y las características individuales.
¿Cómo surge el modelo?
En el 2007, dos profesores de química de la Woodland Park Hight School de Colorado (Jonathan Bergman y Aaron Sams, idearon un software para grabar y subir a la red sus clases en directo, para sus alumnos que estaban enfermos. Se dieron cuenta de que el tiempo de clase podía ser mejor aprovechado utilizando esta metodología. Las clases se difundieron y el modelo comenzó a ser aplicado con gran éxito por otros docentes.
¿Qué beneficios aporta?
El papel del docente se transforma en un guía que facilita y acompaña en el aprendizaje, frente al modelo tradicional en el que el docente es un experto en el área de conocimiento.
¿Cómo es la "clase al revés"?
Básicamente el alumnado trabajaría los contenidos formativos de forma previa a las clases, visionado vídeos en su casa de forma online, a su ritmo y en contacto con sus compañeros a través de la red. De esta forma se parte de unos conocimientos que posteriormente se trabajarán dentro del aula, en función de las capacidades y las características individuales.
¿Cómo surge el modelo?
En el 2007, dos profesores de química de la Woodland Park Hight School de Colorado (Jonathan Bergman y Aaron Sams, idearon un software para grabar y subir a la red sus clases en directo, para sus alumnos que estaban enfermos. Se dieron cuenta de que el tiempo de clase podía ser mejor aprovechado utilizando esta metodología. Las clases se difundieron y el modelo comenzó a ser aplicado con gran éxito por otros docentes.
¿Qué beneficios aporta?
- Mejora signicativamente el ambiente de trabajo en el aula.
- Mejora la atención educativa de cada alumno, en función de sus capacidades, de su estilo básico y de su aprendizaje.
- Convierte el aula en un espacio de trabajo activo para todos los miembros de la comunidad educativa presentes.
- Fomenta la creatividad y el pensamiento crítico.
- Facilita el cumplimiento de las normas al eliminar algunos de los riesgos que potencian su incumplimiento.
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